12日，教育部公示《通用规范汉字表》，并从今日起至8月31日公开征求意见。《新华字典》和《现代汉语词典》将根据这个表进行改动和更正。同时，中小学语文教学课标将据此进行跟进接轨，对学生考试不会有负面影响。

　　在公开征求意见期间，公众可通过电子邮件、信函和传真等方式提出意见和建议。电子邮箱gfhzb@moe.edu.cn；通讯地址：北京市东城区朝阳门南小街51号《通用规范汉字表》意见收集组，邮码：100010。

　　收字8300个分为三级

　　字表共收录8300个字，根据字的通用程度划分为三级：一级字表收字3500个，是使用频率最高的常用字，主要满足基础教育和文化普及层面的用字需要；二级字表收字3000个，使用频度低于一级字，与一级字合起来共6500字，主要满足现代汉语文本印刷出版用字需要；三级字表收字1800个，是一些专门领域(姓氏人名、地名、科学技术术语、文言文教材)使用的未进入一、二级字表的字，用于满足专门领域的用字需要。

　　51个异体字“转正”

　　据《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员王宁教授介绍，此次字表为51个异体字“转正”，恢复使用的异体字主要用于人名、地名，是为了尊重大众用字习惯，比如历史文件“瑷珲条约”中的“珲”。

　　中小学语文课标接轨字表

　　据教育部语言文字信息管理司司长李宇明介绍，字表对中小学教学有比较大的帮助。这一次把中小学教学用的3500个字做了优化。在3500个字里面，我们首先是通过大量的统计数据把现代语言生活要用的字放进去，不用的字从里面拿出来。

　　比如说过去描述房子的“檩”、“椽”字等，因不用就从字表里面拿出来了。语料库里，我们做了一些人工干预，专家组的统计是3%，把天干地支的用字，各个省的简称，还有儿童常用的，可能在大人的语言里用得比较少，但是儿童需要，比如说蝴蝶，那个“蝶”用得比较多，“蝴”用得比较少，补充的时候要把蝴字也补充进去，所以这3500字就比较优化了，再用它编教材，肯定是有好处的。

　　李宇明同时透露，研制这个字表的过程当中，我们和语文课标研制组都进行了很好的沟通，有一些精神已经进入到课表中去了。将来语文课标跟进，教材编写跟进，对考试都不会有负面影响，因为学什么考什么。(记者李琦)