15岁的小惠只能从电话里感受到父亲的关爱，只能从相册上触摸到父亲的脸庞———

内蒙古10万留守流动儿童的前途令人担忧

家庭教育缺失 心理问题突出 学习状况堪忧 易受意外伤害

　　除了年初和岁末，15岁的小惠只能从电话里感受到父亲的关爱，只能从相册上触摸到父亲的脸庞。“妈妈10年前就去世了，现在我和叔叔一起生活。爸爸快一年没回来看我了。平时上学还好，一到周末和节假日，我就觉得特别孤独。”说起爸爸，小惠的眼泪吧嗒吧嗒直往下掉。和小惠一样，大多数离开父母监护的留守儿童首先要面对的心理问题，就是在超越年龄承受力的孤独感中煎熬。

　　与普通儿童相比，留守流动儿童情绪消极，在性格上比较任性、冷漠、内向，心理问题突出。

　　留守儿童的监护人文化水平普遍偏低，重养轻教，当孩子在学习上遇到困难时，也无法给予有效的帮助，致使留守儿童厌学、逃学、辍学的倾向比较明显。流动儿童的父母缺乏辅导孩子学习的能力，教育引导往往不得法。而家庭经济拮据，也无法为孩子提供一个好的学习环境。玲玲6岁就随父母来到了呼市，母亲常年生病，父亲靠打零工为生。这个不到10平方米的小家里，只有1台旧洗衣机和1台旧电视机。玲玲没有书桌，每天趴在一家人睡觉的双人床上学习。玲玲课余时间就呆在家里看电视，至于参加兴趣培训班，或者看看课外书，玲玲连想都不敢想。

　　自治区妇联的一份关于留守流动儿童的调研报告显示，内蒙古留守流动儿童约有10万余人，其中主要是义务教育阶段的学生，由于关爱的缺失，管护的缺失，家庭教育的缺失，他们正面临着心理问题突出、家庭教育乏力、学习状况堪忧、易受意外伤害等问题，前途和未来令人担忧。而目前内蒙古的留守流动儿童工作存在着协调管理不够，社会关注不够等问题。“做好留守流动儿童工作是一项系统的社会工程，仅靠哪个部门的力量都是不够的。目前内蒙古各地教育、团委、妇联、文明办等部门都在做留守流动儿童工作，但未形成合力，缺乏统一的领导和管理。”自治区妇联一位工作人员表示。

　　新闻链接：

　　今天是世界儿童日“世界儿童日”是联合国系统规定的一个专项性的世界日。1989年11月20日，联合国通过了《联合国儿童权利公约》，并将每年的11月20日定为“世界儿童日”。旨在关注儿童生存环境，敦促各国政府承担保障儿童健康成长的社会责任。中国于1992年加入《儿童权利公约》。(内蒙古日报记者胡芳)

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