随着假期的临近，各种名目的“速成班”、“补习班”频频出现。为什么会有如此多的补习班呢？让我们从补习费算起，不难找到答案。

　　一个学生补习20天，两门课程要交400元。一个班按50人计算，补完就可获利20000元。假如再细算，一日按4小时算，就可收入1000元。无风险，高利润，且补习费也在逐年增长。办班人员正是看中了这块唾手可得的肥肉，才积极性大增。更让人不可思议的是，一些在职教师也禁不住高额利润的诱惑，纷纷加入到这一行列。为了垄断生员，他们绞尽脑汁，紧紧抓住家长望子成龙、望女成凤的急切心理，利用小广告、校信通、宣传单、电视台等宣传平台，过度夸大补习的功效，甚至做出了诸多不切合实际的承诺，以此来吸引广大家长和学生。

　　由于缺乏统一管理，补习班存在着安全隐患。近年来，教育部门不断出台政策，严禁任何名义的补课，办班人员为避人耳目，竟然把补习班转移到阴冷潮湿的地下室或偏远的地区，一旦有紧急情况出现，后果不堪设想。

　　再看看补习班的授课内容，他们多数都以下学期课程为主，这样一来，补课和未补课的学生之间就形成了不同的层次，也给学校的授课教师出了难题。慢慢讲吧，补习过的同学会感到枯燥乏味。快点讲吧，未参加补课的同学又感觉吃不消，很难找到合适的进度。长此以往，就会形成“假期不补课，学习跟不上。课上不用学，假期再去补”的恶性循环。

　　近年来，相关部门不断出台政策，禁止这种行为，学校每学期末也必召开会议强调此事，但由于缺乏事后监管，文件成为一纸空文。笔者呼吁有关部门能否进一步拓宽举报信息渠道，实行领导责任制，真正做到有举必查、有查必惩，让孩子真正享受假期的快乐。（刘晓山）