记者：“职业教育是天下人的事情”怎么理解？

　　宋志成：体现在“怎么办学，怎么干上”。职业教育不仅仅是学校、学生的事情，还是家长、社会、企业的事情。重要的是要树立以下几个观念。一是职业教育要树立市场竞争观念，在市场经济条件下，要立足于竞争，市场经济优于计划经济，就在于市场经济存在竞争，迫使你降低办学成本，提高办学质量和效益，节约社会资源，使学校更好地为学生，为社会服务，更好的竞争就要先进入市场，整天在市场上推销学生就业、升学，只是一个形式上进入市场，而学校更要在观念上进入市场。二是职业教育要树立质量意识。学生是学校系统对社会环境的主要输出产品，也是学校系统中最活跃的要素，他们的表现决定着社会对学校的评价，学生素质高低、毕业后的前景等成为社会评价的一项指标，不仅学生本人影响着学校系统的发展，其背后的“亲人团”也是学校系统发展中不可忽视的重要力量，他们形成学校发展环境因素之一；三是树立优化校外环境，提升公关能力的意识。学校教育不能与家庭、社会隔离，学校教育的成效取决于三者的协调，陶行知提倡，社会即学校，他特别强调：“不运用社会的力量，便是无能的教育，不了解社会的需要，便是盲目的教育，倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地运用社会的力量，以应济社会的需求。”他的观点用今天的话说就是，专业设置，学生出路等方面适应市场，满足市场，协调好各方面的关系。

　　职业教育是面向人人、面向全社会的教育，是整个教育体系十分重要的一个方面。无论是走新型工业化道路、推进社会主义新农村建设，还是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会，都要求我们必须把职业教育摆在更加突出的位置。胡锦涛总书记、温家宝总理反复强调，要从国家现代化建设全局和战略的高度，从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，深刻认识大力发展职业教育的重要性和紧迫性，进一步增强紧迫感和使命感，采取有力的措施，切实加强职业教育工作，加快发展职业教育。这既是当务之急，又是长远大计。

　　记者：好的，谢谢。