李金川的父亲李建彬(左)、东方今报编委盛大林(右)在交谈。商都网刘东晓(摄)

　　主持人：您觉得在李金川学校里面这种不正之风都有什么表现呢?能具体举几个例子吗?

　　潘志贤：比如说学生违纪了，那应该按照正常规定进行处理，但是在这个学校如果学生违纪了，家长找到有关校领导或者老师请请客，吃吃饭，然后学生就没事了，所有的违纪处理就取消了。还有学生给我反应的时候我都觉得匪夷所思，学生有病假或者请事假的时候也要先给老师付钱，这个真是想不到，觉得太不正常了。

　　主持人：我还听说在这件事情媒体全面介入之后，学校对每个学生都进行了教育?

　　潘志贤：对，有学生这样反映。

　　主持人：盛老师您觉得的呢?您觉得李金川为什么选择自杀?

　　盛大林：我觉得责任方面有三个部分，第一李金川这位同学本身也有自身的原因，我感觉这个孩子自身的心理调试能力比较差，环境的适应能力也比较差，这一点也是不能否认的，另一方面是学校的责任，我觉得学校很多行为不当对他造成很大压力，让他无法接受，比如说排座位要走关系，请个假都要送礼，还有分快慢班，这对一个孩子来说造成很大压力，尤其是那次考试没有交所谓的考试费就不让考试，而且下一拨又因这个原因把孩子分到平行班，尤其是考试费本身就是伤害，这肯定让孩子难以接受，这可能是更直接的原因，这一方面应该也是比较主要的。

　　另一方面，就是学校的不正之风，还有教育制度、教育体制等方面的原因，比如说关于快慢班，这其实是国家不允许的，国家各方面要求均衡教育资源，这个均衡教育资源不仅是学校之间的教育资源要均衡，学校内部的教育资源也要均衡，学校里面搞快班慢班都不合适。同时也不能把问题都归类于学校，实际上学校的不正之风也带有一种普遍性，实际上校园的不正之风是社会不正之风的一个部分，所以我感觉到李金川这个孩子走向绝路不仅是他个人和家庭的悲剧，同时也是教育界的悲剧，也是全社会的悲剧，他反映出目前教育中暴露的很多问题，值得我们关注。

　　主持人：刚才潘老师也提到这种现象在全国各大校园都是比较普遍的现象，我假设一下，如果盛老师您的孩子在学校受到不平等待遇，您会怎么处理呢?

　　盛大林：我作为一个家长或者说一个评论员的身份，我会找适当机会对这种现象作出批评和呼吁，但是在面对这个问题的时候，我恐怕还只能接受它，因为孩子夹在中间，不能因为这个跟学校发生冲突，所以我还是要教育孩子，要认识到这种做法的错误性，另外在无力改变的情况下教育孩子适应这种环境。

　　主持人：盛老师的看法跟李金川的父亲反映是差不多的，如果你改变不了环境你就要适应环境。我觉得可能对于咱们来说已经都是成年人了，解决的办法很多，但是对于这么大的孩子来说会难以接受一点，但是在采访过程中很多学生都会表示对李金川之死特别不理解，因为这种情况都是见怪不怪的，不应该引起这么大的冲突，您觉得正常吗?

　　盛大林：我们应该承认这种现实，不正之风确实是一种普遍现象，这种现象在其它学校都存在，所以大家对这种现象见怪不怪也是比较正常的。

　　主持人：但是十几岁的孩子已经对这种不正之风见怪不怪了。

　　盛大林：这只能说是社会的悲剧，这确实是客观存在的。